Aufträge 12&13

Aufträge 12&13

Der Auftrag 12 bestand darin den Inhalt des Fachartikel in ein MindMap zu übertragen. Dazu mussten wir in Auftrag 13 noch eine Präsentation dazu erstellen.


Hier ist der Link für die Präsentation.
Und unten ist das MindMap.

Auftrag 11

Auftrag 11

1. Anpassung: Bären die in den Norden gewandert sind, können sich im weissen Schnee schlecht tarnen. Durch die Evolution passen sie sich an die Umgebung an und mit der Zeit bekommen sie ein weisses Fell.

2. Geografische Isolation: Eine Art wird getrennt wegen Gebirgsbildung. Nach langer Zeit haben sich aus der Gleichen Art mehrere Gebildet durch Divergenz. Die zwei neuen Arten stammen von der gleichen ab also haben sie die gleiche Abstammung.

3. Symbiose: Auf dem Bild ist eine Blume und eine Biene zu sehen. Die Blume ist der Wirt und die Biene der Parasit. Die Biene geht zur Blume und holt den Nektar. Gleichzeitig nimmt sie die Samen der Blume mit zur nächsten Pflanze. Da sich die beiden gegenseitig helfen nennt man das Symbiose.

4. Auf dem Bild sieht man einen Gepard und ein Zebra. Der Gepard hat das Zebra gejagt und gefressen. Er ist ein Räuber. Das Zebra wurde gefressen also ist es die Beute. Die Tatsache die einen Tiere den anderen etwas machen, ist ein biotischer Faktor.

5. Auf diesem Bild sieht man wie eine Phyton ein Schaf isst. Die Schlange ist ein wechselwarmes Tier das heisst das ihre Körpertemperatur von der umgebung abhänig ist. Das Schaf ist ein gleichwarmes Tier das wiederum bedeutet das seine Körpertemperatur konstant ist, wie bei uns Menschen.

6. Population: Dies ist ein Schimpanse. Seine "Art" ist also Schimpanse. Zu seiner Population gehören alle Affen mit denen er Nachkommen zeugen kann. Durch Variaton können sich neue Schimpansen Arten bilden. Das geht wen zwei Schimpansen die nicht der gleichen Art zugehören ein Nachkommen zeugen.

Es kann aber auch umgekehrt sein. Wen sich zwei Affen der gleichen Art so unterschiedlich im Verhalten entwickeln das sie sich nicht mehr als Partner sehen. Das nennt man dan Ethologische Isolation. 

Auftrag 8&9

In den Letzten zwei Wochen hatten wir Zeit, um eine Prezi Präsentation zu erstellen. Dabei mussten wir verschiedene Fachbegriffe der Evolution auf das Merkmal unseres Tieres anwenden. Ebenfalls mussten wir 16 weitere Begriffe mit Fotos darstellen.

Hier sind die Links:

Zum Prezi
Und zu den Begriffserklärungen

Auftrag 10

Auftrag 10

In dieser Woche erstellten wir ein Mind-Map über die 48 Begriffe aus dem Dossier. Das Mind-Map dient zur Lernkontrolle und ist deshalb nicht immer ganz so verständlich.

Auftrag7 Skizzen zu Begriffen

Nachfolgend sind die Skizzen zu den Begriffen, die wir während der letzten Lektion gezeichnet haben.

Auftrag 6 Stellungsnahme zu den Kritikpunkten

1.Kritikpunkt: Zu Frage 3.
"-vielleicht etwas an der Frage vorbei geschrieben. Es wurde der Schnabel beschrieben und nicht in erster Linie seine Funktion."

Dieser Kritikpunkt ist berechtigt, leider fanden wir nicht die Optimalen Information deshalb verwendeten wir dass, das wir hatten.

2.Kritikpunkt Zu Frage 4

"-ein wenig zu langer Text" 

Für das Verständnis wäre es besser gewesen, wen wir die Antwort vereinfacht hätten. Doch wir dachten der Richtigkeits halber lassen wir es so.

3.Kritikpunkt Zu Frage 2

" Ich verstehe die Wörter"Elektrorezeptoren" und "Mechanorezeptoren" nicht :("

Die Fremdwörter müssen wir noch erklären, wir werden schauen wie wir das machen werden.

Hier ist der Link zu unserem Video. In diesem Video haben wir, durch präzises Hinterfragen und Recherchieren, versucht, die Frage "Wozu dient der Schnabel?" zu beantworten.